6. ¿Dónde está la pelotita?: engañar al lector

MacGuffins, bombas de relojería, monstruos

En esta clase, Miró analiza algunos recursos que sirven para, de alguna manera, engañar al lector. En primer lugar, analiza los macguffin que pueden ser objetos, generalmente muy valiosos, que son capaces de hacer avanzar la historia y hacer que los personajes se pongan en movimiento.

Miró se remonta hasta Alfred Hitchcock para hablarnos de las «bombas de relojería» como herramientas capaces de crear tensión y también de su relación con el punto de vista. Una bomba no tiene por qué ser una «bomba» en sí, puede tratarse de un personaje (un traidor, por ejemplo), de una trampa o de algo que va a ocurrir. La clave está en que el lector sabe algo que el personaje no sabe.

Por último, «esconde al monstruo» es otro recurso que consiste en no mostrar «el monstruo entero» desde el principio. Miró nos expone algunos ejemplos que persiguen aumentar la tensión del lector o del espectador.

EJERCICIO

Javier Miró propone buscar ejemplos de «bombas de relojería» y pistas que muestren sólo una parte de un monstruo.